Am vinde, dar nu vor sa cumpere!
Grecia e intr-o situatie extrem de dificila. Oare cine stie daca datoria imensa de aproximativ 50 mii euro per capita de elen este o mostenire monstruoasa ramasa de la Eterie incoace sau este mostenire din cota parte de datorie publica in urma splitarii fostului Imperiu Otoman, de cand cu secesiunea belicoasa a grecilor. Poate la […]
Concurs pentru grădinițe
Educatie.inmures.ro , ActivităţiCopii.ro, CraftMall.ro organizatori în parteneriat FunScience.ro invită grădinițele să participe la concursul „Micii Craftişti” ! Reguli de participare: 1. La concurs poate participa orice grupă de copii de grădiniţă din România; 2. Doamna educatoare trebuie să fie membră a site-ului ActivităţiCopii.ro (dacă nu este, se poate înscrie în orice moment); 3. Se alege un […]
Proiecte de succes pentru elevi și studenți desfășurate de către AIESEC Tîrgu-Mureș
Astăzi a avut loc o conferință de presă susținută de organizația AIESEC Tîrgu-Mureș pentru informarea asupra proiectelor desfășurate în primăvara acestui an, dar și asupra proiectelor ce se vor desfășura în această vară. La baza proiectelor desfășurate de AIESEC Tîrgu-Mureș stă programul Exchange deoarece tot mai mulți tineri sunt atrași de oportunitatea de a realiza […]
Joma Summer Camp la Tîrgu-Mureș
În perioada 24-27 iunie 2010, www.esport.ro organizează pentru prima dată la Tîrgu-Mureș Joma Summer Camp. Turneul se va desfăşura pentru două categorii de vârstă (1999 și 2000-2001): 1999 – 7+1 jucători, teren 60mx40m, porţi 5×2 2000- 2001 – 5+1 jucători, teren 40mx20m, porţi 3×2 Prin organizarea acestu turneu, www.esport.ro își propune: popularizarea sportului şi a […]
Concurs de cântece, gazda Grădiniţa „Codrişor”
Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 9, „Codrişor” vă invită să participaţi la etapa zonală a concursului judeţean de cântece „Cântă, cântă cu mine!” pe 20 mai 2010, organizat sub egida I.S.J. Mureş. Gazda evenimentului este Grădiniţa „Codrişor”. Concursul se adresează preşcolarilor şi cadrelor didactice care îi îndrumă în pregătirea momentului artistic. În cadrul concursului se […]
Studiu: Cursurile predate in scoala, insuficient corelate cu cerintele pietei
Cursurile predate in scoala sunt prea vechi si necorelate cu oportunitatile si cerintele de pe piata muncii, rezulta dintr-un studiu prezentat vineri la deschiderea Targului International al Absolventilor. Studiul a vizat identificarea si catalogarea competentelor dobandite in scoala (liceu si universitate) si a competentelor solicitate la angajarea absolventilor pe patru domenii de activitate – IT, […]
Un exemplu…
E uluitor să vezi cum nişte guvernanţi, de fiecare dată când iau câte-o decizie de căpătâi, generalizează cu barda de parcă am trăi într-o lume comunistă ideală în care toţi sunt la fel. Ş-atunci poţi să-ţi permiţi să spui: scădem salariile bugetarilor cu 25%! fără să-ţi fie teamă că faci vreo urmă de greşeală. Doar […]
Greva şi grevarea de grevă
Săptămâna asta mi-am amintit de superbul film românesc „A fost sau n-a fost” a lui Corneliu Porumboiu. Asta pentru că stăteam şi-i urmăream pe sindicaliştii din administraţie, care ba erau în grevă, când toţi funcţionarii erau la muncă, ba nu mai erau în grevă, când funcţionarii erau tot la muncă. Aşa a fost şi cu […]
Recrutare pentru Şcoala Naţională de Şomeri
Nu am nici o îndoială că la această oră nu există nici un fel de strategie bine gândită în ceea ce priveşte corelarea sistemului de educaţie cu piaţa forţei de muncă. Nici măcar cu piaţa posturilor de muncă oferite de stat. Opinia mea e că factorul decisiv care decide orientarea universităţilor în definitivarea numărului de […]
Studentii romani s-au clasat pe primele locuri in concursul Freescale
Echipele din Romania s-au clasat pe primele trei locuri in finala cursei cu masinute de circuit Carrera, Freescale Race Challenge 2010, desfasurata pe 30 aprilie la Brno – Republica Ceha, in cadrul Universitatii Technologice, Facultatea de Inginerie Electrica si Comunicare. Studentii facultatilor de inginerie din cadrul Universitatii Politehnice Bucuresti, alaturi de studenti ai altor cinci […]
