A fost înfiinţat în anul 2001, sub conducerea Conf. dr. Lucian Chiriac şi Lect. drd. Daniela Valea sub patronajul Prof. dr. Tudor Drăganu, membru de onoare al Academiei Române, având ca obiective principale: implicarea studenţiilor în activităţi ştiinţifice utile pentru formarea lor profesională viitoare, implicarea studenţiilor în organizarea unor activităţi umanitare, stabilirea unor legături între […]
Este o organizaţie independentă, cu personalitate juridică şi urmăreşte promovarea şi apărarea demnităţii, drepturilor şi intereselor membrilor săi, participarea activă şi constructivă la viaţa academică, precum şi asigurarea cadrului de desfăşurare a activităţilor sociale şi culturale. Contact- ASUPM Str. Nicolae Iorga nr. 1 Cod:540088 Tîrgu-Mureş Sala A 011 Web: www.asupm.ro Articol preluat de pe http://educatie.inmures.ro
Este o componentă a societăţii civile, organizaţie independentă, neguvernamentală cu caracter apolitic, fără scop lucrativ, nonprofit, conform actului de voinţă expres manifestat în actul constitutiv, de către membrii fondatori. Ea are caracter ştiinţific, social, cultural, sportiv şi umanitar. Asociaţia se înfiinţează în vederea strângerii legăturii dintre universitate şi mediul social economic prin organizarea unor activităţi, […]
Începând cu acest material voi încerca să prezint de-a lungul unei serii de articole modele şi idei care ar putea deveni utile pentru dezvoltarea învăţământului electronic, dar fără a avea însă pretenţia că aceste modele sunt perfecte. Trebuie să spun de la început că nu va fi nimic nou neapărat sau extraordinar ci doar o […]
Un interlocutor de pe Google Groups: Tic-Lobby – îmi punea următoarea problemă: „FLOSS în educaţia unversitară şi preuniversitară… Hmm… Adicătelea o altă chestie obligatorie pe agenda de „instrucţie”? ‘Au doar analizarea problemei: cum se poate folosi software liber în infrastructura „sistemului”? Pentru că cu prima abordare n-aş fi deloc de acord, în timp ce cu […]
Partea I – Întrebări de pus şi comentarii critice Cum ar putea avea succes învățarea asistată de calculator, nu mai este întrebarea principală de pus pentru România. Învățarea asistată de calculator are cu siguranță un anume tip de succes în România, acela care se referă la atractivitatea către elevi. Dacă există la dispoziție materialele educaționale […]
Partea II – Disertație asupra modului cum ar trebui privită educația Educația unei persoane poate fi descrisă ca având o structură bipolară unde cunoașterea și conștiința sunt componentele de bază ce modelează ființa până devine cu adevărat conștientă de sinele său și de rolul responsabil pe care îl deține în ecosistem. În vremurile pe care […]
Partea III – Acțiuni pozitive Cum poate ajuta IT-ul în această direcție? Prima cale de ajutor este respectarea dreptului la informare corectă, eficientă, consistentă și la reacție rapidă a tuturor cetățenilor. În contextul actualei revoluții informaționale, ziarele și televiziunea nu mai sunt suficiente. Ele de cele mai multe ori prezintă opiniile unui grup restrâns de […]
Partea IV – Argumente și o posibilă nouă abordare Democrația (din învățământ), înglobează unul dintre principiile esențiale pentru maximizarea impactului educațional, cel care se referă la șansele egale. Acest principiu va trebui modificat. În democrația educațională șanse egale nu înseamnă acces în timp egal la resurse (de ex. 2 ore pe săptămână pentru fiecare elev […]
O zi ca oricare alta s-ar putea spune… Dar nu, nu e o zi oarecare. Românii încep să înțeleagă tot mai bine că puterea stă în informație și în modul în care aceasta este folosită: pe căi oculte, subterane sau deschis, la vedere. Avansul tehnologic aduce zi de zi tot mai aproape de fiecare cetățean […]