La ora actuală metoda proiectelor este cea mai în vogă strategie didactică pentru desfăşurarea procesului instructiv-educativ la grădiniţă. Se axează pe cercetare, stimulând copiii să caute răspunsuri la întrebările care-i preocupă. Metoda proiectelor presupune investigarea unor subiecte propuse de copii, definite ca proiecte tematice, în comparaţie cu strategiile didactice clasice, unde temele săptămânale abordate sunt […]
Articolul de faţă se adresează în special părinţilor ce, din diverse motive, îşi neglijează rolul în educarea propriilor copii, considerând că odată ce sunt trimişi la şcoală e de datoria dascălilor să-i transforme în tineri cu personalităţi puternice. Însă, atâta timp cât cadrele didactice nu beneficiază de sprijin din partea părinţilor, sau atâta timp cât […]
Libertatea şi democraţia se nasc din oprimarea maselor. Conceptul pedagogiei critice provine din America, bazându-se pe principiile filozofice al lui Paulo Freire. În renumita lui carte „Pedagogy of the Oppressed,” el ne dovedeşte existenţa unei forme de control social, aproape invizibil, numită hegemonie, exercitată de cei aflaţi la putere. Un loc bun pe scara socială […]
A educa şi a instrui sunt termeni pe care i-am putea numi sinonime aproximative, ceea ce înseamnă că în mare vizează aceleaşi aspecte, adică acela de a produce printr-o serie de metode învăţarea, dar şi de a modela personalitatea celui ce învaţă. Dacă de primul se ocupă mai mut instruirea, educaţia vizează şi formarea atitudinilor […]
Din păcate, multe din instituţiile educaţionale rurale care în trecut reprezentau temelia a ceea ce înseamnă ridicarea culturală a ţăranului român şi-au diminuat activitatea până aproape a nu mai exista în viaţa socială a comunităţii. Sunt din ce în ce mai rare satele unde manifestările culturale şi formele tradiţionale de educaţie, mai cunosc acelaşi entuziasm […]
Dacă noţiuni precum „pedagogia waldorf”, sau „step by step” ridică destul de multe semne de întrebare pentru neiniţiaţi, „tehnologia modernă în educaţie” e un concept lesne de înţeles, dar care nu scapă de biciuirea ironică a „adevărului” românesc: practica ne omoară. La nivel teoretic, ideea de tehnologie în educaţie stapâneşte pagini bune, însă la nivel […]
Chiar aşa, cine-a mai pomenit temă de vacanţă, nu e suficient cât învaţă copilul la şcoală? Spre surprinderea mea, am găsit „răsfoind” internetul destule discuţii pe tema temei de vacanţă, şi cred că cel mai mult mi-a plăcut replica unui elev: va da în judecată profesorul ce i-ar da nota 3 pe motiv că nu […]
Grădiniţa de copii este veriga primară a sistemului naţional de educaţie care, de-a lungul evoluţiei sale, a îndeplinit, cu ponderi diferite, funcţii sociale, educative şi instructiv-educative şi care, în acelaşi timp, a urmărit numeroase obiective generale şi specifice în plan cognitiv, atitudinal-afectiv şi psihomotor. Perioada preşcolară constituie etapa celei mai intensive receptivităţi, mobilităţi şi posibilităţi […]
“Grupul Milvus” este o organizaţie neguvernamentală, non-profit, dedicată protecţiei păsărilor şi a naturii, activând în domeniul conservării, educaţiei, cercetării şi consultanţei cu scopul de a schimba România într-un loc mai bun pentru păsări, natură şi oameni. Suntem singura organizaţie din România care se ocupă cu îngrijirea şi reintroducerea păsărilor rănite în natură. În cadrul asociaţiei […]
Mulţi dintre noi am visat să trăim, măcar pentru câteva clipe, bucuria sărbătorilor de iarnă într-un cadru din care să nu lipsească zăpada, bradul de Crăciun, muzică bună, bomboanele de ciocolată si mai ales cadouri, multe, multe cadouri. Am transformat astfel un vis în realitate când am organizat o călătorie de basm în vestita şi […]